大阪から全国へ｜教員向けワークショップを対面開催する意義と「課題」から選ぶプログラム

実践的な教員向けワークショップなら「一般社団法人ここで」

子どもたちの心に寄り添う指導力を高めるためには、教科書的な理論ではなく、現場の機微を知り尽くした実践的な学びの場が必要です。

「一般社団法人ここで」は、30年以上の公教育現場（教員・校長）での経験と、現場に寄り添った研修実績を活かし、教員向けに真に実践的なプログラムを提供しています。

「一般社団法人ここで」の強みは、人間同士が互いに関わり合う経験のシミュレーションとなる演劇創作活動をプログラムとして取り入れている点です。現場での実践経験をベースとして構築された、子どもたちの自己肯定感や他者意識を育むことに特化したプログラムとなっています。これを実践することで、同時に教員自身の「いじめ未然防止」のアンテナが研ぎ澄まされ、子どもたちの変化を敏感に察知する「見立てる力」が磨かれていきます。

拠点は大阪ですが、全国の小学校から高校まで、地域を問わず柔軟な対応が可能です。特に導入が難しいとされる中学校においても、道徳の時間を活用した効果的なプログラムをご提案します。現場を知り尽くした講師による、嘘のない、誠実な教育支援をお約束します。

教員向けワークショップの最新トレンドと対面開催のメリット

教育環境が激変する中、教員向け研修のあり方も再定義が求められています。利便性の高いオンライン研修も普及しましたが、近年は対面開催の価値が再評価されています。

教員同士のネットワーク構築を促す研修コミュニティの連携

学校という枠組みを超えて、地域の研修コミュニティや他校の教員と連携することは、教育課題の解決に向けた第一歩となります。成功事例の共有や、悩み相談ができる関係性は、心理的な負担を軽減する一助となります。

もちろん表面的な事例共有だけでは十分とはいえません。

「一般社団法人ここで」が提供する場では「この場面で、あの子にどう向き合うか」という、より本質的な問いを共有します。他校の教員と切磋琢磨し、子どもを「見立てる力」を共に磨き合うことで、孤独になりがちな現場での指導に確かな自信が生まれます。

ネットワークの本質は、教員と子どもが創作の価値（よさ）を共に伝え合うなかで、互いの自己肯定感を高め、教室を「心理的安全性のある場」へと成長させていくプロセスにあります。全職員がこの「演劇創作活動」を共通言語として持つことで、学校全体の価値観を他者意識の高いものへと変容させていくことが可能です。

現場の課題に合わせたプログラムの選び方

教員向けワークショップを導入する際、広さや設備などの開催場所が検討材料に挙げられることがありますが、教育の本質から考えれば、それは二次的な要素に過ぎません。

【Q＆A】教員向けワークショップについての解説